为提升教师教学水平，凝聚集体智慧，打造高质量课堂，5月21日下午，马克思主义学院组织召开“形势与政策”课集体备课会。学校党委副书记、纪委书记丁磊到会指导，马克思主义学院负责人及“形势与政策”课专兼职教师参加会议。
备课会以“加快建设社会主义文化强国”为主题，形势与政策教研部主任谢国日主持。会上，杨旭、胡婕两位老师从教学内容、教学重难点处理等方面分享了本专题的课程教学思路。杨旭结合学情，运用学生熟悉的案例，从理论与实践、历史与现实、中国与世界的辩证关系出发，分享讲解文化强国建设重要性的经验。胡婕结合团委工作，借助新近文化现象和热点话题分析教学内容，以校园文化艺术节、助力乡村文化建设墙绘、电子信息小叶子专属徽章设计等学生活动作品为例，强调文化建设中创造性转化与创新性发展的有效性。
交流环节，梁艳、李晓霞等参会老师积极发言，分享教学思考与经验，运用丰富案例提升课程吸引力与实效性，引导学生学习践行习近平文化思想，推动社会主义文化繁荣。
马院直属党支部书记陈林河对本次备课会予以肯定，并提出教学优化路径。他强调，可遵循问题导向-情境创设-自主探究-意义生成的认知逻辑，构建具有现实张力的案例教学情境。引导学生通过小组研讨、案例剖析等互动式教学活动，完成从具象认知到抽象理论的思维跃迁，最终自主提炼建设社会主义文化强国的理论逻辑与实践必然性。这种从现象到本质的探究式教学模式，有助于深化学生的理论认同与价值共鸣。
丁磊立足思政课程建设要求，从育人实效性提升层面提出三点实施策略：其一，秉持以文化人、以文育人的教育理念，强化案例教学法的实践应用，通过典型案例的具象化呈现实现理论阐释的生活化转化；其二，针对不同专业、认知水平的学生群体制定差异化教学方案，优化教学设计，实现短时高效育人；其三，深度融合智慧教育技术，构建数字赋能-精准施教-动态反馈的教学新生态。他强调，需始终贯彻主体性教育思想，通过互动式、沉浸式教学模式革新，切实提升课堂参与度与知识内化效能，发挥思政课育人主渠道、主阵地作用。
本次集体备课会为教师们提供了相互学习、共同提升的平台。不仅进一步凝聚了教学共识，明确了教学方向，也为提升“形势与政策”课教学质量，推动习近平文化思想进教材、进课堂、进头脑奠定了坚实基础。（作者：梁艳 供稿单位：马克思主义学院）
