为深入贯彻《国家教育事业发展“十四五”规划纲要》以及教育数字化战略行动这一国家战略，深化内涵发展，扎实推进职业教育“金专、金课、金师、金地、金教材”建设，中德工程学院联合全国工业4.0产教融合共同体、长三角低压电力装备产教融合共同体共同参与“AI赋能职业教育：深化‘五金’建设的创新路径与实践应用”专题培训。此次培训旨在以人工智能技术为关键驱动力，赋能职业教育教学模式的重构与效能的提升，为学院的高质量发展注入强劲的数字化新动力。
培训共分为两场，第一场由广东科学技术职业学院副院长、国家教学名师曾文权校长作“AI赋能职业教育五金建设的创新实践”主题的培训。第二场由同济大学职业技术教育学院蔡跃副教授介绍《增程式人工智能技术在职业教育教学及科研办公中的应用》。
名师汇聚，共探AI 融合创新路径
2025年9月7日，曾文权分享了该校在AI赋能教育领域的诸多实践成果。通过人机协同教学改革，采用四A模式激发学生的兴趣与动力，教学系统的数据表现可观。开发助学智能体，减轻教师负担，改变评价方式，提升教学效果。在多学科应用方面，将思政课改造为人机交互式课程，开发多语言智能体。此外，曾教授还介绍了学校AI加智慧教学的演进路径，形成五位一体教学新模式。同时提供智能体开发平台与工具，鼓励教师参与。此次报告为职业教育智能化发展提供了宝贵的经验与创新思路。
9月8日，蔡跃深入系统地解析了生成式人工智能（如ChatGPT等大语言模型）在职业教育教学过程优化、个性化学习支持、科研项目设计与实施、学术成果产出等方面的具体应用场景、实用工具与方法论。蔡跃首先介绍了AI在教学PPT制作中的应用、知识图谱和思维导图生成的应用。在科研方面，申报课题时可通过AI来快速融合数据。此次培训为职业教育工作者利用AI开展教学科研提供了实用的指南。
赋能未来，打造职教数字化新标杆
培训后，中德工程学院党总支书记、院长王向红教授阐述了此次参与“AI赋能职业教育教学创新”培训活动的目的与意义。至2025年，人工智能技术已成为最为热门的新技术之一，其与职业教育教学改革关联紧密，是重构教学模式、提升教学效能的关键选项。中德工程学院于暑期举办线上AI职业教育教学创新培训，期望通过知名专家的报告，解读国家政策，分享AI在职业教育教学改革中的经验，引导教师提升数字化教学与研究能力。（供稿：中德工程学院）
